Возрастная категория 0+

Связаться с нами: info@odarennie.ru

Диплом руководителю бесплатно

Фестивали

Положение Отправить работу на фестиваль

Одарённые дети - будущее России! (дошкольники)

Одарённые дети - будущее России! (1-11 классы)

Все работы

Статус

Ангел мой"

11.12.2018

Вокально - хореографический номер

Вокально-эстрадный ансамбль "Конфетти", МУ ДО ЦДТ , Г.о. Подольск
Руководитель: Потехина Елена Петровна, Педагог дополнительного образования

Номинация: Вокальное и музыкальное творчество

Лауреат

festival_icon_2

ИМЯ ЕМУ НАРОДНЫЙ ГЕРОЙ

08.12.2018

…Хотели, чтоб якуты не были рабы. Они, как он, боролись за свободу И независимость якутского народа. Во славу Родины свою ей жизнь отдали, Бессмертными, как он, сынами стали Народные герои – это особая категория лиц, которые пользуются искренней любовью и популярностью среди простых людей, память которых и обеспечивает им бессмертную славу.

Макартычан Василиса Сергеевна, МБОУ "Политехнический лицей", Республика Саха(Якутия), г.Мирный
Руководитель: Дудина О.В., Макартычан И.В., Учитель истории, учитель музыки

Номинация: Национальные традиции

Победитель

festival_icon_1

«Марафон добрых дел»

07.12.2018

Родительское собрание

педагоги ,родители,дети ДОУ, ГКДОУ "Детский сад № 3 "Березка", Ставропольский край,г.Ессентуки
Руководитель: Кабакова Галина Алексеевна, заведующая

Номинация: Марафон добрых дел 2018

Победитель

festival_icon_1

"Тайна моя девичья"

03.12.2018

https://cloud.mail.ru/public/A6cg/h1ThFEtbp

Сукова Ирина, МБУДО "Дворец творчества детей и молодёжи" , город Оренбург
Руководитель: Сальникова Алёна Викторовна, педагог дополнительного образования

Номинация: Вокальное и музыкальное творчество

Участник

festival_icon_3

песенка о маме

02.12.2018

Песенка о маме сл. Т. Волгиной, муз. А.Филиппенко в исполнении воспитанников логопедической группы МБДОУ "Светлячок" с. Устье Сунтарского улуса Республики Саха (Якутия), возраст 5-6 лет

вокальная группа "Светлячки", МБДОУ "Светлячок", с. Устье Сунтарский улус Республика Саха (Якутия)
Руководитель: Ерофеева Алена Владимировна, музыкальный руководитель

Номинация: Вокальное и музыкальное творчество

Лауреат

festival_icon_2

"Я только учюсь быть хорошей хозяйкой"

30.11.2018

Санитария и гигиена - это очень важные правила, которые нужно соблюдать не только во время приготовления еды, но и при хранении продуктов.

Кертанова Этна, ГБОУ СОШ № 47, РСО-Алания, г. Владикавказ
Руководитель: Туркина Алла Витальевна, учитель технологии

Номинация: Исследовательские и научные работы, проекты "Мой вклад в науку"

Победитель

festival_icon_1

"Имя тебе-народный герой"

30.11.2018

Народные герои – это особая категория лиц, которые пользуются искренней любовью и популярностью среди простых людей, память которых и обеспечивает им бессмертную славу. Это личности во всех отношениях незаурядные. Народными героями могут быть вымышленные и литературные персонажи, исторические личности, которые получили при жизни всеобщее признание. Исследовательская работа заключается в том, чтобы выявить основные понятия народного героя.

Макартычан Василиса Сергеевна, МБОУ "Политехнический лицей", Республика(Саха), г. Мирный
Руководитель: Дудина О.В., Макартычан И.В., учитель истории, учитель музыки

Номинация: Исследовательские и научные работы, проекты "Мой вклад в науку"

Лауреат

festival_icon_2

Великий сказочник

29.11.2018

Артем в слайдах рассказывает как он познакомился с Великим сказочником Андерсоном.

Ефремов Артем, МБДОУ ЦРР-Детский сад №2 "Олененок", Республика Саха (Якутия) город Якутск ул. Богдана Чижика 18/1
Руководитель: Горшкова Елена Олеговна, Воспитатель

Номинация: Литературное творчество "Моё литературное открытие"

Лауреат

festival_icon_2

Великий сказочник

29.11.2018

Сделал слайды с руководителем о Великом сказочнике Андерсон.

Ефремов Артем, МБДОУ ЦРР-Детский сад №2 "Олененок", Республика Саха (Якутия) город Якутск ул. Богдана Чижика 18/1
Руководитель: Горшкова Елена Олеговна, Воспитатель

Номинация: Литературное творчество "Моё литературное открытие"

Лауреат

festival_icon_2

"Мамы глаза"

24.11.2018

Концерт к празднику "День Матери"

Вокальный ансамбль "Калинушка", МКУ ДО "Харанжинская ДШИ", Иркутская область, п. Харанжино
Руководитель: Цыпилева А.А., преподаватель

Номинация: Вокальное и музыкальное творчество

Лауреат

festival_icon_2

Кроссворд "Правила дорожного движения"

23.11.2018

Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. Для предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма необходимо обучение детей школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков. Применяем различные методы при обучении ПДД.

Филлипов Михаил , Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Тобольск, Тюменская область
Руководитель: Ростовщикова Юлия Алексеевна, педагог дополнительного образования

Номинация: Кроссворд

Лауреат

festival_icon_2

Словообразовательные особенности прилагательных в английском языке

21.11.2018

Изучая английский язык, каждый человек понимает, что чем больше слов он будет знать, тем лучше он сможет общаться на изучаемом языке. Таким образом, для хорошего владения иностранным языком важно иметь большой словарный запас и постоянно его пополнять. Одним из действенных способов, позволяющих расширить лексический запас, является изучение способов словообразования в английском языке, так как это дает возможность определять значения слов, основы которых уже известны. В данной работе рассмотрены особенности словообразования прилагательных

Зайцева Карина Евгеньевна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 1 с углубленным изучением физики и математики им. А.П.Завенягина», город Норильск, Красноярский край
Руководитель: Зайцева Елена Анатольевна, учитель английского языка

Номинация: Исследовательские и научные работы, проекты "Мой вклад в науку"

Победитель

festival_icon_1

"Коса - девичья краса"

20.11.2018

Тема «Коса – девичья краса» Проблема: Распущенные длинные волосы выглядят не всегда аккуратно, путаются на ветру, мешают во время занятий и приёма пищи. Актуальность: В нашей группе «Гнёздышко» у всех девочек длинные волосы. Одни заплетают волосы в косичку, другие убирают в «хвостик», а кто-то ходит с распущенными волосами. Такие причёски не всегда выглядят аккуратно, мешают во время занятий и приёма пищи, вызывая недовольство окружающих. Наша воспитательница Ирина Викторовна сказала, что красиво заплетённые волосы привлекают к себе внимание и восхищение. Гипотеза: если волосы красиво заплетены и уложены, то они выглядят аккуратно и нарядно, создают хорошее настроение у окружающих. Цель: заинтересовать девочек плетением кос с учётом современной моды. Задачи: 1. Познакомиться с историей плетения кос наших бабушек. 2.Посетить парикмахерскую и посмотреть работу мастера плетения кос. 3.Провести конкурс на лучшее плетение косы среди одногруппников 4. Оформить фотоальбом плетения современных кос. 5. Изготовить буклеты по уходу за волосами. Объект: причёска Предмет: коса. Наличие системы доказательств, аргументов, примеров. Свою работу я начала с наблюдения за волосами и прическами наших воспитанниц . Всего девочек – 14, у скольких длинные волосы – 12, заплетают косички – 12. У большинства девочек длинные волосы, косички заплетают 12 девочкам, так как у них длинные волосы. Девочки с короткими волосами делают хвостики, надевают ободки, разные заколки. Самая длинная коса у Мусиной Дианы, у нас есть и рыжие, и русые, и темные косы. Вывод: все девочки с длинными волосами заплетают косички. Мы провели анкетирование, задача которого была узнать мнение воспитанников о данной прическе, их мнение о красоте волос. Мы опросили 14 детей. На вопрос «Почему вы заплетаете косу?» - все девочки ответили: потому что это гигиенично, волосы дольше остаются причесанными, не мешают, когда рисуем, занимаемся спортом. На вопрос «В будущем ты хочешь иметь длинные волосы или короткую стрижку?» из 14 воспитанниц 13 хотят иметь длинные волосы , 1 – стрижку. А значит, девочки должны знать, как ухаживать за волосами, чтобы они дольше оставались длинными, и уметь красиво их укладывать. На вопрос «Как нужно ухаживать за волосами?» все девочки ответили, что нужно мыть волосы и расчесывать, и все утверждают, что красивые волосы будут, если за ними правильно ухаживать. Результаты В результате проведенной работы мы: - познакомились с историей плетения кос наших бабушек. -посетили парикмахерскую и посмотрели работу мастера плетения кос. - провели конкурс на лучшее плетение косы среди одногруппников - оформили фотоальбом современных причёсок. - оформили буклеты по уходу за волосами; - ознакомили воспитанников других групп с данной работой. Заключение При проведении исследования нами была собрана информация из различных источников. Наша гипотеза: если волосы красиво заплетены и уложены, то они выглядят аккуратно и нарядно, создают хорошее настроение у окружающих – подтвердилась. Перспективы разработки темы: в дальнейшем мы планируем продолжать ухаживать за волосами, осваивать новые способы плетения кос, изготавливать украшения для волос своими руками. Практическая значимость: работа может быть полезна воспитателям детского сада, учителям начальных классов, детям, родителям.

Бжевская София Дмитриевна, Детский сад "Родничок" СП МАОУ Южно-Дубровинской СОШ, с. Армизонское Тюменская область
Руководитель: Казакова Ирина Викторовна, воспитатель

Номинация: Детские исследовательские работы "Я исследователь"

Победитель

festival_icon_1

Бескорыстное добро

19.11.2018

ч

Бакланова Полина Николаевна , МОУ СОШ №31, Комсомольск-на-Амуре
Руководитель: ,

Номинация: Добровольцы России - 2018

Участник

festival_icon_3

Социальная педогогика

19.11.2018

.

Бакланова Полина Николаевна , МОУ СОШ №31, Комсомольск-на-Амуре
Руководитель: ,

Номинация: Моя профессия – моё будущее.

Участник

festival_icon_3

Помню и горжусь!

18.11.2018

9 мая 2014 года наша страна отметила 69-летие победы в Великой Отечественной войне. Война…Страшная… Разрушительная…Кровопролитная… Чувство страха и тревоги переполняет мою душу, когда слушаю истории о своих прадедушках и прабабушках. Сколько же мучений пришлось им претерпеть во время этого жестокого периода. Какие страшные испытания переживали они, какое количество слез пролили жены, матери и дети. Человечество, уважающее подвиг своей страны, оценивающее степень сложности получения победы, сможет уверенно смотреть в будущее. Мы обязаны знать и помнить о том, что «настоящее» обеспечили нам наши деды, а «будущее» зависит от нас. От того как мы будем чтить Победу, как будем развивать чувство патриотизма, на сколько будем помнить историю своих предков, будет зависеть и наше мирное небо над головой. И нам захотелось больше узнать о своем прадедушке Додь Василий Федорович

Опортовская Анастасия Вадимовна, МБОУ "Федоровская НОШ № 4", пгт. Федоровский
Руководитель: Матящук Лариса Григорьевна, учитель начальных классов

Номинация: Исследовательские и научные работы, проекты "Мой вклад в науку"

Лауреат

festival_icon_2

"Осень-щедрая пора!"

17.11.2018

Коллективные работы по изодеятельности ( рисование, аппликация,лепка) на тему "Осень-щедрая пора!"

Группа "Лучики", МБДОУ №20, г.Мончегорск, Мурманская область
Руководитель: Надеждина Галина Валентиновна, воспитатель ДОУ

Номинация: Что нам осень принесла?

Участник

festival_icon_3

Вторая жизнь веточки

16.11.2018

28 апреля 2013 года я с родителями пошла в церковь «Федора Стратилата» г.п. Федоровский, освящать вербу. Оказывается, сколько людей в нашем поселке отмечают «Вербное воскресенье», каждый хочет принести домой освященную веточку вербы, а сколько таких в нашей стране, в мире... И все с веточкой вербы... Дома, мама поставила веточки в вазу, они же погибнут, подумала я, и налила воды. Таким образом, возникла гипотеза: предположим, что из веточки вербы можно вырастить новое дерево? Тема нашего исследования «Вторая жизнь веточки». Цель работы заключается в исследовании веточки ивы остролистной. Для достижения цели и подтверждения гипотезы были определены следующие задачи исследования:  изучить специальную, научную и художественную литературу;  произвести посадку и наблюдения за ростом растения;  получить консультацию представителя церкви пгт. Федоровский;  провести социологический опрос;  обработать и проанализировать полученные результаты. Объект исследования: Ива Предмет исследования: веточка ивы остролистной (верба). Методы исследования: наблюдение, сравнение, обобщение. Исследования было проведено по следующим этапам: информационно-накопительный - сбор и обработка информации, разработка вопросов для опроса; практический - проведение опроса жителей г.п. Федоровский, консультация с представителем церкви, посадка и наблюдение за ростом растения; контрольный - подведение итогов. Верба, символ весны и плодородия, стала олицетворять здоровье, радость и жизнь. Ива встречается по берегам озер и прудов, в долинах рек, в балках и оврагах, вдоль дорог, по окраинам лесов и болот, где имеется достойное увлажнение. Ива остролистная – одна из самых нетребовательных к условиям выращивания, растение устойчивое, редко поражается болезнями и вредителями. Настоящее спасение для пчел и шмелей ранней весной. Куропатки кормятся преимущественно ее почками всю долгую зиму. При заготовке однолетнего прута, не наносится никакого ущерба экологии. Скорее, наоборот, потому что срезается с так называемого пенька одна ветка, на котором на следующий год просыпаются и развиваются спящие почки и вырастают три-четыре прутика. Освященным веточкам вербы приписывали поистине чудесные способности. Народная медицина использует кору вербы внутрь и наружно.

Сенина Таисия Александровна, МБОУ "Федоровская НОШ № 4", пгт. Федоровский
Руководитель: Матящук Лариса Григорьевна, учитель начальных классов

Номинация: Исследовательские и научные работы, проекты "Мой вклад в науку"

Победитель

festival_icon_1

"События, вехи истории и имена родного края"

13.11.2018

История малой Родины - это не только события, но и имена. Имена людей, оставивших в истории заметный след.

Петрова Виктория Петровна, МОБУСОШ с. Ермоловка, Пензенская область Пензенский район
Руководитель: Богданова Галина Николаевна, учитель истории, русского языка и литературы

Номинация: Исследовательские и научные работы, проекты "Мой вклад в науку"

Победитель

festival_icon_1

пантомима

07.11.2018

Девочка одна во дворе

Кяк Дарья Михайловна, школа-интернат санаторного типа №2 , Башкоростан гор Уфа
Руководитель: Беляева Лариса Юрьевна,

Номинация: Театральное творчество

Участник

festival_icon_3