Возрастная категория 0+
Связаться с нами: info@odarennie.ru
Диплом руководителю бесплатно
Все работы
Статус
19.11.2019
Стихотворение собственного сочинения с зимнем рисунком.
Митрохина Виктория Александровна, ГБОУ СОШ 1159 ДО 3, город Москва
Руководитель: Дидяева Раиса Николаевна, Воспитатель
Номинация: Хороша ты, Зимушка-Зима!
Участник
Инсценировка русской народной сказки "Петушок и бобовое зёрнышко"
15.11.2019
Инсценировка русской народной сказки "Петушок и бобовое зёрнышко" была подготовлена детьми 6-7 лет - выпускниками Школы раннего развития "Росток" Брянского областного губернаторского ДДЮТ имени Ю.А. Гагарина и показана на выпускном балу родителям и обучающимся ШРР "Росток" в мае 2019 года. Инсценировка сказки - это результат 3-летнего обучения детей по программам 2-х детских объединений: "В гостях у сказки" (театральная деятельность) - педагог Мухина Людмила Алексеевна и "Весёлые нотки" - концертмейстер и педагог Сороковая Ольга Юрьевна. Ссылка на скачивание: https://cloud.mail.ru/public/3Tt3/3HBNRf3fu
Детское объединение "В гостях у сказки" (театральная деятельность), детское объединение "Весёлые нотки", ГБУДО "Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества имени Ю.А. Гагарина", Брянск, Брянская область
Руководитель: Людмила Алексеевна Мухина
Ольга Юрьевна Сороковая, педагог дополнительного образования, концертмейстер и педагог дополнительного образования
Номинация: Театральное творчество
Победитель
Инсценировка английской народной сказки "Три поросёнка"
15.11.2019
Инсценировка английской народной сказки "Три поросёнка" была подготовлена детьми 6-7 лет - выпускниками Школы раннего развития "Росток" Брянского областного губернаторского ДДЮТ имени Ю.А. Гагарина и показана на празднике окончания учебного года для обучающихся 4-5 лет ШРР "Росток" в мае 2019 года. Инсценировка сказки - это результат 3-летнего обучения детей по программам 2-х детских объединений: "В гостях у сказки" (театральная деятельность) - педагог Мухина Людмила Алексеевна и "Весёлые нотки" - педагог Медведева Татьяна Анатольевна. Ссылка на скачивание: https://cloud.mail.ru/public/3Tt3/3HBNRf3fu
Детское объединение "В гостях у сказки" (театральная деятельность), детское объединение "Весёлые нотки" , ГБУДО "Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества имени Ю.А. Гагарина", Брянск,Брянская область
Руководитель: Людмила Алексеевна Мухина, Татьяна Анатольевна Медведева, педагоги дополнительного образования
Номинация: Театральное творчество
Победитель
06.11.2019
Работы сделаны из природного материала с нашими малышами
Младшая группа № 3, ГБОУ "Школа № 1636", Москва
Руководитель: Толстокулакова М.В., Гаврилова Ю.Н., воспитатели
Номинация: Декоративно-прикладное творчество "Чудо ручки - чудо штучки!"
Победитель
Театр одного актёра: басня И.А.Крылова "Свинья под дубом" устами современного школьника
22.10.2019
Сценическое чтение басни
Корнилова Полина Алексеевна, 5 класс, МБОУ "Нахабинская гимназия №4", пгт Нахабино
Руководитель: Ледова Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы
Номинация: Театральное творчество
Победитель
21.10.2019
работа выполнена несколькими способами , природный материал -цветы, украшение оттиском и декоративне элементы стразы
Сурова Полина, МУК КДО Дом культуры р.п. Оболенск, Оболенск Московская область г.о. Серпухов
Руководитель: Евгения Владимировна Шорникова, Руководитель кружка
Номинация: Изобразительное искусство "Творим, созерцая прекрасное"
Победитель
07.10.2019
Лимон за рулем велосипеда, запелненного осенними дарами (листочки, цветочки, рябина)
Орлов Ринат, МАДОУ «Детский сад №56», г. Стерлитамак
Руководитель: Кирилова Гульнара Наильевна, Воспитатель
Номинация: Что нам осень принесла?
Участник
20.09.2019
Автор песни Лариса Валентиновна Некрасова. Исполняют дети старшей группы.
Вокальная группа "Звездопад", МБДОУ №12 "Солнышко" ЕМР РТ, Город Елабуга, Татарстан
Руководитель: Паранина Фарида Рустамовна, музыкальный руководитель
Номинация: Вокальное и музыкальное творчество
Лауреат
Факторы появления и роста плесени
08.08.2019
Человек ежедневно окружен природой и всем, что с ней связано. В тоже время и сам человек, являясь частью природы, участвует в разнообразных процессах, порой, даже не замечая этого. Так, мы не подозреваем, что частые заболевания могут быть связаны с реакцией на грибы, невидимые нам невооруженным глазом.Есть такое устойчивое выражение: «Появился как гриб из-под земли», означающее неожиданную встречу или внезапное появление чего-либо. Возникло оно не зря, ведь натуралисты десятилетиями не могли выяснить природу возникновения грибов.
Лейсле София, МБОУ "Лицей №62", г. Кемерово
Руководитель: Каракулова Татьяна Тимофеевна, учитель начальных классов
Номинация: Исследовательские и научные работы, проекты "Мой вклад в науку"
Победитель
21.07.2019
Работа из бросового материала к весеннему празднику для детей.
Никитина Н.А., МБОУ ДД МШВ НШ-ДС с.Бессоновка, село Бессоновка, Пензенская область,
Руководитель: Серебрякова С.И., Директор
Номинация: Декоративно-прикладное творчество "Чудо ручки - чудо штучки!"
Участник
Песня "Мой Новосибирск родной"
25.06.2019
Музыка А.Зацепина, слова Н.Швацкой
Вокальная студия "Голосок" ( Шапкаина Полина, Иванова Саша, Коледина Ярослава, Колесникова Полина, Плясовских Рома, Поздерин Матвей,Решетникова Аня, Чувашова Соня ), МКДОУ Детский сад №117 комбинированного вида "Дружная семейка", город Новосибирск
Руководитель: Швацкая Нина Владимировна, Музыкальный руководитель
Номинация: Вокальное и музыкальное творчество
Победитель
21.06.2019
Песня "Полет". Видеофайл направлен на электронную почту
Адамова Екатерина, Вокально-эстрадная студия "Цветные сны", г.Череповец, Вологодская обл.
Руководитель: Назарова Светлана Александровна, Руководитель вокально-эстрадной студии "Цветные сны"
Номинация: Вокальное и музыкальное творчество
Победитель
Положение "Конкурса рисунков на асфальте" - все работы хороши выбирай на вкус
20.06.2019
1. Цели и задачи конкурса: 1.1 Цель конкурса: способствовать развитию творчества и художественного воображения детей, поддержке талантливых и одаренных детей. 1.2 Задачи конкурса: - поддержка и выявление одаренных детей; - отражение личностного восприятия ребёнка к профориентации; - формирование понятий будущих профессий подрастающего поколения;
Пришкольный летний лагерь "Зелёный островок", МБОУ "Основная школа № 9", г.Ачинск, Красноярский край
Руководитель: ТАРХАНОВА Светлана Юрьевна, и.о.директора школы
Номинация: Моя профессия – моё будущее.
Победитель
Искусство танца — средство воспитания и развития ребенка
29.05.2019
Появление в структуре детского художественного образования эстетических центров, эстетических отделений , в т.ч. ансамблей , занимающихся проблемой развития, обучения и воспитания детей посредством приобретения их к искусству танца, закономерно, так как этико - эстетические стимулы для нормативного развития необходимы всем детям. Именно художественные образы самых разных видов искусства оказывают интенсивное воздействие на технику ребенка, обогащают его духовный мир. Соприкосновение с прекрасным, позволит ребенку раскрыться как личности, укрепит и разовьет его положительный потенциал, приобщит его к культурным ценностям. В широком понимании слова хореография - танец под музыку. Искусство хореографии - это искусство танца. Искусство танца - средство воспитания и развития ребенка, которое способно создать благотворную почву для раскрытия потенциальных возможностей еще маленького человека. Органическое соединение движения, музыки, игры формирует атмосферу положительных эмоций, которые в свою очередь раскрепощают ребенка, делают его поведение естественным и красивым. Творческий потенциал ребенка - танцора развивается равномерно средствами хореографии и музыки, способствует гармоничному развитию ребенка, независимо от наличия у них специальных физических, хореографических и музыкальных данных. И поэтому главная цель моей работы - это работа с учениками ежечасно, ежедневно, из года в год отдавать ребенку свой жизненный и душевный опыт, формируя из него человека - личность, развитую всесторонне и гармонично. Исходя, из этой цели предусматривается решение определенных основных задач: - Развитие творческого потенциала; - Развивать координацию движений и ориентировку в пространстве; - Развивать чувство ритма, танцевальную выразительность; - Воспитывать художественный вкус; - Развивать способность, видеть и понимать гармонию и красоту. Следует учитывать, что азбука танца, его выразительные средства требуют определенного уровня физической подготовленности. Поэтому в работе с дошколятами и школьниками можно использовать только те движения и образы, которые способны заложить основы красоты, здоровья, доброты и не помешают естественному развитию растущего организма.
Карташова Дарья Максимовна, Ансамбль "Сапфир", г. Клин , Московская область
Руководитель: Огурцова Ольга Леонидовна, Руководитель ансамбля
Номинация: Мои достижения
Победитель
Открытое занятие по декоративно-прикладному творчеству Кружок «Творческая мастерская»
22.05.2019
Задачи: 1. Познакомить детей с созданием стеклянной ѐлочной игрушки; 2. Учить украшать елочную игрушку, используя элементы росписи: линии, мазки, точки. 3. Развивать умение анализировать и сравнивать, делать выводы. 4. Развивать художественно – творческие способности, эстетический вкус, познавательный интерес к традициям и обычаям своего народа. 5. Развивать слуховое внимание, произвольность, способность быстро реагировать на инструкцию; 6. Развивать мелкую моторику рук. 7. Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
Даниличева Ирина Юрьевна , КОУ "НШООВЗ" № 1 , Нижневартовск, ХМАО-Югра
Руководитель: ,
Номинация: Декоративно-прикладное творчество "Город мастеров"
Победитель
20.05.2019
Современный русский язык – это национальный язык русского народа, форма русской национальной культуры. Он представляет собой исторически сложившуюся языковую общность и объединяет всю совокупность языковых средств русского народа, в том числе все русские говоры и наречия, а также различные жаргоны. Это язык художественной литературы, науки, печати, радио, телевидения. Язык живёт во времени, и это время отражается в нём. С каждым десятилетием меняются нравы и образы жизни людей, и в связи с этим, появляются новые слова. К сожалению, не все слова украшают и обогащают русский язык. Полно разных иностранных выражений, которые постепенно вытесняют корневые русские слова, тем самым, подвергая опасности исчезновению языка, народ часто неправильно произносит слова, и создаёт сленги. Целью моей работы является: задуматься разным поколениям о красоте нашего родного языка. Задачи: 1. Задуматься молодому поколению об их речи. 2. Повысить культуру речи. 3. Проанализировать речь молодёжи на сегодняшний день. Актуальность: Парадоксально, но в настоящее время остро встаёт проблема грамотности. Уже не редкость, когда дикторы центральных каналов телевидения делают ошибки в самых элементарных словах. Читая статью в газете можно найти уйма грамматических ошибок. Задача каждого, кто считает себя носителем языка, - осваивать его самостоятельно и пользоваться его богатством в полной мере.
Вавилин Никита Андреевич, МОУ Новоульяновская СШ № 2, г. Новоульяновск Ульяновская область
Руководитель: Сидорина Лариса Васильевна, учитель русского языка и литературы
Номинация: Исследовательские и научные работы, проекты "Мой вклад в науку"
Лауреат
20.05.2019
Рисунок
Середа Алиса, МБДОУ ДС №14 "Колосок", х. Большой-Лог, Аксайский район
Руководитель: Высоцкая Анна Анатольевна, Воспитатель
Номинация: Экология глазами детей
Лауреат
17.05.2019
Исполняют младшая группа хореографического ансамбля "Фантастика"
Ансамбль "Фантастика", МБДОУ №3 "Эрудит" , ХМАО Югра
Руководитель: Агафонова Алия Айратовна , Учитель музыки
Номинация: Вокальное и музыкальное творчество
Участник
15.05.2019
Работа выполнена гуашью
Валишина Злата Эмилевна, Школа 1159 ДО 3, Москва
Руководитель: Дидяева Раиса Николаевна, Воспитатель
Номинация: Изобразительное искусство "Творим, созерцая прекрасное"
Победитель
30.04.2019
Для того, чтобы ученые и специалисты из таких научно-технических областей знаний как медицина, зоология, биология и материаловедение могли лечить и учить людей, изучать вещество и раскрывать тайны его микроскопического устройства им был необходим соответствующий физический инструмент. Им и послужил микроскоп.
Истомин Константин Владиславович, МАОУ "Лицей № 56", г. Новоуральск, Свердловская обл.
Руководитель: Комиссарова Елена Геннадьевна, учитель
Номинация: Исследовательские и научные работы, проекты "Мой вклад в науку"
Победитель
