Возрастная категория 0+

Связаться с нами: info@odarennie.ru

Диплом руководителю бесплатно

Фестивали

Положение Отправить работу на фестиваль

Одарённые дети - будущее России! (дошкольники)

Одарённые дети - будущее России! (1-11 классы)

Все работы

Статус

Песня "Тёмная ночь"

06.05.2020

«Тёмная ночь» — лирическая песня, написанная композитором Никитой Богословским и поэтом Владимиром Агатовым в 1943 году для фильма «Два бойца», тронула Юлю. Ребенок проникся смыслом. И когда было предложено поучаствовать в конкурсах на выбор по военной тематике в честь Дня Победы, Юля решительно сообщила, что будет петь именно эту песню (в номинации "Фронтовые огоньки"). Мы разучили ее в период карантина. Юля очень старалась. Видеофайл и чек отправлены на е-mail.

Фёдорова Юлия Алексеевна, МБДОУ г. Иркутска детский сад № 10, г. Иркутск
Руководитель: Баянова Марина Владимировна, Воспитатель

Номинация: Вокальное и музыкальное творчество

Победитель

festival_icon_1

Литературная композиция по книге В.Катаева "Сын полка"

04.05.2020

Школьный театр "РЕСПЕКТ" (РЕбячьиСПЕКТакли) в условиях удаленной работы приготовил литературную композицию по книге В.Каверина "Сын полка". Надеемся, что всем понравится!

Шамков Алексей, Шамков Николай, ГБОУ школа № 509, Санкт-Петербург, Красносельский район
Руководитель: Оленюк Ольга Ивановна, Руководитель школьного театра "РЕСПЕКТ"

Номинация: Театральное творчество

Победитель

festival_icon_1

Акция "Сидим дома, Бессмертный полк"

02.05.2020

Видеоролик "Бессмертный полк"

Черных София, Корчемкин Иван, Кордюкова Ксения, Кирпиков Егор, Сомова Алёна, Хорошун Роман, Вахмянина Полина, Романов Михаил, Дубовских Станислава, Горобец Василиса, Филиал МБДОУ №18 "Яблонька" д/с №123 "Рябинка" , г. Серов, Свердловская область
Руководитель: Морозова Марина Владимировна , Воспитатель

Номинация: 2021 - Год памяти и славы в ознаменование 76-летия Победы

Участник

festival_icon_3

Поделка "Транспорт ВОВ"

02.05.2020

Поделка "Транспорт ВОВ"

Захаров Елисей Русланович, МОУ "СОШ №14", Городской округ Подольск
Руководитель: Летунова Фирсина Руслановна , учитель русского языка и литературы

Номинация: 2021 - Год памяти и славы в ознаменование 76-летия Победы

Победитель

festival_icon_1

«Милосердие» (муз. Л.Захлевный, сл. М.Ясень)

01.05.2020

Песня была записана во время карантина

Угольникова Милана Алексеевна, МАОУ «СОШ № 10», Республика Башкортостан, г.Стерлитамак
Руководитель: Коваленко Лидия Валерьевна, учитель

Номинация: Вокальное и музыкальное творчество

Лауреат

festival_icon_2

"Журавли" Я. Френкель, Р. Гамзатов

29.04.2020

Песня была выучена и записана во время карантина и дистанционных занятий с преподавателем

Лепетюхин Егор Евгеньевич, МБУДО "Детская школа искусств №1", г. Тула
Руководитель: Проняева Елена Анатольевна, преподаватель

Номинация: Вокальное и музыкальное творчество

Победитель

festival_icon_1

"Огонёк" . Сл. М. Исаковского, муз. неизвестного автора

29.04.2020

Песня выучена и записана учащейся во время карантина и дистанционных занятий с преподавателем.

Шумакова Анна Олеговна, МБУДО "Детская школа искусств № 1", г. Тула
Руководитель: Проняева Елена Анатольевна, преподаватель

Номинация: Вокальное и музыкальное творчество

Победитель

festival_icon_1

День победы России, 75 летие

29.04.2020

Гуашь, простой карандаш. На рисунке изображён танк, салют в честь победы, солнце в небе, дерево, парашютист

Власов Ярослав Денисович, Детский сад 121, Владивосток
Руководитель: Бронская Ульяна Анатольевна ,

Номинация: 2021 - Год памяти и славы в ознаменование 76-летия Победы

Участник

festival_icon_3

ПРОЕКТ Тема: « Ключник» (объемная резьба по дереву)

08.04.2020

Используя метод проектной технологии,учеником 8 класса, был выполнен проект по разработке и созданию садово-парковой скульптуры из дерева "Ключник" . Рекомендую педагогам дополнительного образования и учителям технологии.

Смоляков Вячеслав Алексеевич, МАУ ДО г. Хабаровска "Центр развития творчества детей и юношества", г. Хабаровск
Руководитель: Звонкова Людмила Александровна, Педагог дополнительного образования

Номинация: Декоративно-прикладное творчество "Город мастеров"

Лауреат

festival_icon_2

Сочинение на тему "Дети - узники концлагерей"

31.03.2020

Данная работа отражает личное отношение обучающегося к событиям Великой Отечественной войны, а в частности к пребыванию детей всех возрастов в фашистских концлагерях, отражает все ужасы Второй мировой войны, которые пришлось пережить самой незащищенной категории населения - детям.

Иост Кирилл Анатольевич, МОУ "Школа-интернат среднего общего образования с.Ныда", Ямало-Ненецкий автономный округ
Руководитель: Кравец Оксана Николаевна, учитель истории и обществознания

Номинация: 2021 - Год памяти и славы в ознаменование 76-летия Победы

Победитель

festival_icon_1

Исследовательская работа "Традиции и культура народов Ямала"

31.03.2020

В основе данной исследовательской работы лежит проблема изучения традиций коренных народов Ямала. Ямал - заповедный уголок земли, где удается сохранить на протяжении многих лет традиции и удивительно самобытную, во многом уникальную культуру аборигенного населения российского Арктики, которая так обогащает не только российскую, но и мировую культуру. Знание традиций народов Ямала позволяет лучше понять историю и культуру, а также появление таких человеческих ценностей, как дом, семья, род.

Няданги Ангелина Евгеньевна, МОУ "Школа-интернат среднего общего образования с.Ныда", Ямало-Ненецкий автономный округ
Руководитель: Кравец Оксана Николаевна, учитель истории и обществознания

Номинация: О той земле, где ты родился.

Победитель

festival_icon_1

Новогодняя поделка 2020

30.03.2020

Новогодняя елочка

Барабанов Максим, МОУ СОШ 14, Московская область, г.о. Подольск
Руководитель: Летунова Фирсина Руслановна, классный руководитель

Номинация: Новогодняя поделка - 2021

Победитель

festival_icon_1

Детский танец "На палубе"

25.03.2020

Хореграфический ансамбль "Горошинки" состоит из учащихся 3 класса хореографического отдела. Ансамбль является постоянным участником районных праздничных концертов и мероприятий, принимает активное участие в районных, всероссийских и международных конкурсах.

Хореографический ансамбль "Горошинки", МБУ ДО Тазовская детская школа искусств, ЯНАО, Тазовский район, п. Тазовский
Руководитель: Богданова Елена Юрьевна, Преподаватель

Номинация: 2021 - Год памяти и славы в ознаменование 76-летия Победы

Лауреат

festival_icon_2

Н.Плотников "Вариации на русскую народную тему"

25.03.2020

Ученица 6 класса Камаева Софья занимается по классу флейты с 6 лет, активно принимает участие в районных, окружных и всероссийский конкурсах и фестивалях.

Камаева Софья Николаевна, МБУ ДО Тазовская детская школа искусств, ЯНАО, Тазовский район, п. Тазовский
Руководитель: Преподаватель Сутула Лариса Николаевна, Концертмейстер Лорнье Валерия Константиновна

Номинация: Вокальное и музыкальное творчество

Лауреат

festival_icon_2

Марафон добрых дел

23.03.2020

видео о работе клуба волонтёров "Мы за ЗОЖ и семейные ценности" Волонтерство в России Иногда можно услышать мнение, что волонтерство – это чисто западное явление и в России получило распространение не так давно. Однако, это не так. Зарождение добровольчества как такового можно проследить на протяжении всей истории развития нашего государства. В России волонтерское движение стало зарождаться в конце 80-х годов, хотя, если заглянуть в историю, следует признать, что оно существовало всегда, например, в виде службы сестер милосердия, тимуровского и пионерского движений, всевозможных обществ охраны природы и памятников. Отсчет добровольчества на Руси начинается вскоре после 988 года, с принятием христианства. В русской православной среде издавна и до сих пор существует традиция работы во славу Божию, когда добровольцы приходят потрудиться в монастыри. Одна из самых ярких страниц нашей истории волонтёрства связана с монахинями московской Свято-Никольской обители, которые стали первыми в мире сестрами милосердия. После октября 1917 года волонтёрство в России приобрело «добровольно- принудительный» характер. Инициативу, ранее принадлежавшую общественным организациям и частным лицам, полностью взяло в свои руки государство. Однако это вовсе не значит, что добровольчества в СССР не существовало, например, были организованы тимуровское и пионерское движение, разнообразные общества охраны природы и памятников. В начале 90-х годов прошлого века добровольчество в нашей стране постепенно начинает оживляться, сталкиваясь с определёнными проблемами. Одна из наиболее острых – разобщенность и безынициативность современного российского общества, особенно молодежи, отсутствие привычки к гражданской инициативе. Это и всеобщее недоверие, особенно среди тех, кому волонтеры оказывают поддержку, к сожалению проявления бескорыстия в нынешнем обществе многих настораживает. На сегодняшний день общая численность добровольцев в России едва превышает 1,5% от всего населения. В основном это, молодежь, однако в Москве заниматься волонтёрством хотели бы 8 % пенсионеров. Итак, несмотря на недостаточное развитие волонтёрского движения в нашей стране, оно существуют и в задачи современных общественных и благотворительных организаций входит популяризация волонтёрства, пропаганда идей добровольчества и создание позитивного имиджа волонтера. 1.4 Волонтерство в Новосибирской области Развитие волонтёрского движения на территории региона осуществляется Волонтёрским корпусом Новосибирской области и предоставляет молодым людям возможность проявить свою социальную активность и гражданскую позицию через участие в различных проектах и мероприятиях. Сегодня более 5000 человек принимают активное участие в деятельности Волонтёрского корпуса Новосибирской области. Проект развивается по следующим направлениям: социальное волонтёрство, событийное волонтёрство и поддержка добровольчества. Основной деятельностью волонтёрства является сопровождение крупных событий на территории региона и участие делегации Новосибирской области в сопровождении всероссийских и международных мероприятий. Социальное направление представлено адресной помощью пожилым людям, ветеранам, людям с инвалидностью. Проект поддерживает социальные начинания – благотворительные акции «Дверь в чудо», «Книга помощи», экологический проект «БумБокс», активно сотрудничает с благотворительными организациями – «Больничные клоуны НОС», «Charity shop GUSTO!». В рамках поддержки добровольчества на базе Волонтёрского корпуса создаётся региональный ресурсный центр. Также Волонтёрский корпус реализует направление «Волонтёры Победы». Активисты организуют и принимают участие в социальных акциях, посвящённых памяти павших в годы Великой отечественной войны 1941-1945 гг.: «Свеча памяти», «День памяти Неизвестного солдата», «Бессмертный полк» и другие. В 2017 волонтерское движение реализовало около 120 социальных и event-проектов, в которых приняли участие более 3000 добровольцев. За 2017 год проект вошел в пилотные регионы по внедрению стандарта поддержки волонтёров и по созданию ресурсного центра развития добровольчества. Также в минувшем году 90 волонтеров представили Новосибирскую область на XIXВсемирном фестивале молодежи и студентов в Сочи. Денис Франчук - волонтёр из НСО, стал победителем IV Всероссийского конкурса «Доброволец России – 2017» в номинации «Событийное волонтёрство». Новосибирское волонтерское движение стало плацдармом для подготовки добровольцев к XXIX Всемирной зимней универсиаде-2019 года и центром по набору и подготовке волонтёров к Чемпионату мира по стандартам «World Skills». III. Практическая часть После того как мною было проанализировано состояние волонтёрства в нашей стране и Новосибирской области, я попыталась выяснить, какова ситуация в с.Усть-Тарка и провела социологический опрос среди жителей поселка и приезжих из сельских администрациях. Всего было опрошено 50 человек. Выводы следующие: большинство респондентов (80%) знают кто такие волонтёры и чем они занимаются, однако всего около 15% опрошенных смогли назвали волонтёрские акции (в основном это жители с.Усть-Тарка), и довольно низкий процент, тех, кто сам хоть раз выступал в роли волонтёра (6%- это так же в основном дети из Усть-Таркской СОШ). Из данных опроса можно сделать вывод, что социальная активность, направленная на оказание безвозмездной помощи недостаточно высокая. Я решила узнать, есть ли в Усть-Таркском районе организации и сообщества, занимающиеся добровольческой деятельностью и выяснил, что для нашего села их не так уж много. Это клуб волонтёров "Мы за ЗОЖ и семейные ценности", который организует свою работу на базе МБУ "КЦСОН"; Далее я нашла информацию о том, какие акции прошли за последнее время. Итак, волонтёрская работа в Усть-Таркском районе ведётся, но явно не хватает инициативных людей для продвижения данного направления, особенно в сельских администрациях. Так же были выявлены две категории населения, которые являются потенциальными волонтерами. 1)слабо знакомы с добровольчеством в таком формате, 2) желающие принимать участие, но не знают с чего начать. Волонтёры- это не только самая большая команда добровльцев, это огромная движущая сила, направленная на патриотическое воспитание и сохранение исторической памяти и сил, в данном случае много не бывает. Поэтому возникает необходимость предложить меры по её оживлению как на школьном, так и на поселковом уровне. Продуктами моей деятельности могут служить социальные плакаты и буклеты, которые помогут привлечь внимание общественности к данной проблеме. IV. Заключение В ходе работы я убедилась в значимости добровольчества в нашем обществе. Однако для меня очевидной стала проблема недостатка общественной активности в социально-значимой деятельности, без которой волонтерство теряет перспективу развития. Я пришла к выводу, что главной причиной этого является, слабая осведомленность населения, отсутствие единой информационной платформы, которая помогла бы полноценно осветить значимость волонтерства и проводимых акций в этом направлении, но самой большой проблемой, по моему мнению, является пассивная гражданская и социальная позиция. Таким образом, изучив данную проблему, пришла к следующим выводам: 1. идеи бескорыстного служения людям близка культурным традициям нашего общества, но прячась за личными проблемами общество стало об этом забывать; 2. поле деятельности для волонтёров в нашей стране необычайно велико – это и помощь малообеспеченным слоям населения, людям с ограниченными возможностями, детям-сиротам, зоозащита и мн.др; 3. волонтерская деятельность приносит пользу, как государству, так и самим волонтерам, которые осознают свою полезность и нужность. 5. роль добровольческой деятельности в обществе очень велика. Она возрождает, особенно среди молодёжи, такие ценности, как гражданственность, милосердие, справедливость, гуманность, здоровый образ жизни и семейные ценности. Поселив доброту в своем сердце и своей семье и ты не заметишь, как она станет образом жизни. Наша школа МБОУ «Усть-Таркская СОШ» и мой класс принимают непосредственное участие в развитии добровольчества на территории с.Усть-Тарка. 6 детей из моего класса являются лидерами волонтёрского движения. И своим поведением пропагандируют здоровый образ жизни, а так же стремятся доказать, как хорошо вести здоровый образ жизни, быть социально значимым, а значит и счастливым. Но не стоит останавливаться на достигнутом, поэтому одним из инструментов продвижения добровольчества считаю, создание на базе всех сельских школ района волонтерского сообщества с приобщением к волонтерской деятельности учеников всех классов. И в этом направленнии предприняты уверенные шаги. Мною совместно с руководителями клуба "Мы за ЗОЖ и семейные ценности" был написан проект "Слёт волонтёров "Вместе в будущее в стиле ЗОЖ". И надеюсь, совсем скоро волонтёрское движение начнёт активно действовать и в сёлах Усть-Таркского района. Школьник, студент или пенсионер, директор или менеджер, строитель, спортсмен или юрист. В жизни волонтёр может быть кем угодно! Но однозначно можно сказать волонтёр – человек особенный! Человек, у которого есть своя семья, работа, учёба, личная жизнь, но у которого всегда найдется время на добрые дела и поступки ради благополучия других, не потому что надо, а по доброй воле. Возможно для тебя это потребность души или невозможность пройти мимо чужого горя, а может быть это твоя миссия. Берегите огонь доброты в своей душе и помните… Если Вы достаточно безумны, чтобы заниматься делом, которое любите — Вы обречены прожить жизнь, полную смысла. Герберт Келлехер

Забабурина Александра Дмитриевна, МБУ "КЦСОН" Усть-Таркского района Новосибирской области, с.Усть-Тарка Новосибирская область
Руководитель: Ольга Анатольевна Забабурина, педагог-психолог

Номинация: Добровольцы России  - 2021

Участник

festival_icon_3

«Влияние психотипа на математические способности и инженерное мышление человека»

18.03.2020

Город Комсомольск-на-Амуре является городом президентского внимания и, Владимир Владимирович Путин, поставил перед городом задачу: развивать в подрастающем поколении инженерное мышление. Данная тема актуальна, потому что МОУ гимназия №9 занимает статус в инновационной инфраструктуре как краевой инновационный комплекс. Тематикой инновационной деятельности педагогов МОУ гимназии № 9 является «Формирование инженерного мышления обучающихся посредством реализации сетевых образовательных программ». В МОУ гимназия № 9 существует Трехсторонний договор о сотрудничестве между ПАО «Компания «Сухой», ФГБОУ ВО «КнАГУ», МОУ гимназией №9(открытие городского Авиа класса). В гимназии ведется разработка учебных программ, курсов с акцентом на формирование инженерного мышления, так как в гимназии существуют классы, где углубленно изучают такие предметы, как ИКТ (уровень изучения - углубленный, 4 часа в неделю), физика (уровень изучения – углубленный, 5 часов в неделю), математика (уровень изучения – углубленный, 6 часов в неделю). Я обучаюсь в 10 «А» классе, где наш класс дополнительно посещает элективные курсы по физике. Для меня и 25 учащихся,которые обучаются в 10«А» классе проблемой является, влияниепсихотипа на математические способности и инженерное мышление человека. Я поставила цель определить, как психотип влияет на математические способности человека и развитие инженерного мышления. Так же я поставила перед собой задачи,которые я могу выполнить по ходу своей исследовательской работы: 1) Раскрыть понятие психотипа(психологическая типология); 2) Исследовать и проанализировать факторы, как психотип влияет на математическое и инженерное мышление учеников 10-11 классов; 3) Провести диагностику среди школьников 10-11 классов по профилю мышления и уровня креативности. Предметом исследования является подбор упражнений и тестов с акцентом на определение математических способностей и инженерного мышления человека. Объект исследования - это предметное мышление учащихся 10-11 классов. Моя гипотеза: Мы - новая модель выпускников гимназии, обладающих инженерной культурой, профессионально-значимыми характеристиками в достижений профессиональных знаний и компетенций в области инженерного мышления.

Осипова Мария Сергеевна, МОУ гимназия № 9 , Комсомольск на Амуре Хабаровский край
Руководитель: Перминова Инна Николаевна, Педагог- психолог

Номинация: Мои достижения

Лауреат

festival_icon_2

Тимур и его команда

16.03.2020

https://www.youtube.com/watch?v=ggc2xEB5rRs&t=16s

Театральная студия Жемчужины, МБДОУ ДС №2, Челябинск
Руководитель: Крушина Алла Валерьевна,

Номинация: 2021 - Год памяти и славы в ознаменование 76-летия Победы

Победитель

festival_icon_1

Исследовательская деятельность на тему "Дыхание рыб"

12.03.2020

Узнать чем и как дышат рыбы

Машкин Алексей Дмитриевич, "МДОУ "Детский сад "Ёлочка" г. Надыма", г. Надым
Руководитель: Назарова Марина Александровна, воспитатель

Номинация: Детские исследовательские работы "Я исследователь"

Победитель

festival_icon_1

Эдуард Асадов "Чулочки"

09.03.2020

Стих

Гаак Елизавета Константиновна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Новосибирская классическая гимназия № 17», Новосибирск
Руководитель: Харитонова Ольга Викторовна, Учитель русского языка и литературы

Номинация: 2021 - Год памяти и славы в ознаменование 76-летия Победы

Победитель

festival_icon_1

К.Симонов. Сын артиллериста

02.03.2020

Работа Захара Бахмутского подготовлена к юбилею Великой Победы

Народный театр малых форм "Колос" Захар Бахмутский, МБУК "Гремячевское ЦКДО", село Гремячее, г.Новомосковск, Тульская обл. Россия
Руководитель: Назарова Валентина Сергеевна, режиссер

Номинация: 2021 - Год памяти и славы в ознаменование 76-летия Победы

Победитель

festival_icon_1